Username:
Password :
แบบการประเมินบทบาทครู
e-book คู่มือการทวนสอบ
ผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษา
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
บทบาทครูในการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
แนวทางการพัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอน
แนวทางการพัฒนา ด้านการช่วยเหลือ สนับสนุนเสริมแรง และการจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
แนวทางการพัฒนาด้านการบริหารจัดการในชั้นเรียน
แนวทางการพัฒนาด้านการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล
แนวทางการพัฒนาด้านคุณลักษณะของครูผู้สอน
แนวทางการพัฒนาด้านทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
คู่มือโปรแกรมประเมินบทบาทครู
ผู้จัดทำ
>> การเรียนรู้ตลอดชีวิต
ความรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning Skill)
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
หมายถึง กระบวนการแสวงหาความรู้ที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องทุกช่วงวัยของชีวิต เป็นการเรียนรู้ที่เกิดมาจากความตั้งใจจะพัฒนาตนเองตามวัตถุประสงค์หรือความสนใจในชีวิต มีแรงจูงใจในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดช่วงชีวิต เพื่อจะนำความรู้เหล่านั้นไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินชีวิต และนำมาใช้พัฒนาตนเอง
ความรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ยุทธศาสตร์การเรียนรู้ตลอดชีวิตในศตวรรษที่ 21
ยุทธศ
าสตร์การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทย ในศตวรรษที่ 21
รายงานการวิจัย การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทย ในศตวรรษที่ 21
รายงานการวิจัย เรื่อง กระบวนการและยุทธศาสตร์การเรียนรู้ตลอดชีวิต สำหรับผู้มีอายุสูงกว่า16 ปี
สถานภาพและบทบาทการเสริมสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตของหน่วยงานภาครัฐและเอกชน
บทสรุปยุทธศาสตร์การเรียนรู้ตลอดชีวิต ในศตวรรษที่ 21 ของประเทศสหราชอาณาจักร
การเรียนรู้เพื่อชีวิต การเรียนรู้ตลอดชีวิต : ข้อเสนอการปฏิรูประบบการศึกษาของฮ่องกง
แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตต้นแบบ 4 ภูมิภาค
รายงานการวิจัยการศึกษาเปรียบเทียบการพัฒนาการศึกษาไทยกับนานาชาติ
นวัตกรรมด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อยกระดับการศึกษาของแรงงานไทย
รายงานการวิจัยเรื่องรูปแบบการพัฒนาศักยภาพครูและผู้เรียนในการใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเรียนรู้ตลอดชีวิต
แนวทางการดำเนินงานเพื่อขยายผลการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาในการใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเรียนรู้ตลอดชีวิต
นโยบายหลักเพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง(พ.ศ.๒๕๕๔ - ๒๕๖๑)
เป้าหมายยุทธศาสตร์และตัวบ่งชี้ การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ.๒๕๕๒-๒๕๖๑)
แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559)